近日，江門(mén)市紫茶小學(xué)教育集團(tuán)舉辦首屆計(jì)算思維挑戰(zhàn)賽。比賽在紫茶小學(xué)南校區(qū)、紫茶豐雅小學(xué)、紫茶天福小學(xué)、紫茶濱江小學(xué)同步舉行，超8000名學(xué)生參賽。

　　本次挑戰(zhàn)賽涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個(gè)方面，包括算法、邏輯、圖形化表示等，讓學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)?。比賽現(xiàn)場(chǎng)，一張張答題紙被整齊地?cái)[放在桌面上，選手們拿起筆，開(kāi)始在紙上勾勒出算法的輪廓，繪制出邏輯的線(xiàn)條，用圖形化的方式表達(dá)自己的創(chuàng)意。

　　在算法挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，孩子們需要在紙上列出解決問(wèn)題的步驟，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述算法的邏輯。他們就像一個(gè)個(gè)小數(shù)學(xué)家，用數(shù)字和符號(hào)構(gòu)建出解決問(wèn)題的橋梁，讓復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程在紙上變得清晰易懂。邏輯謎題環(huán)節(jié)則考驗(yàn)孩子們的思維能力，他們需要仔細(xì)閱讀題目，分析題目中的每一個(gè)條件，然后在紙上用圖形或文字的方式呈現(xiàn)出邏輯推理的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅鍛煉了邏輯思維，更學(xué)會(huì)了如何有條理地分析問(wèn)題，尋找最優(yōu)解。

　　“此次挑戰(zhàn)賽不僅是對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的一次檢驗(yàn)，更為他們提供了一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。”紫茶小學(xué)教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。